TRIVIAL
Desde el Blog de: El lenguaje musical de Fátima, comparto este juego con el que ya hemos dsifrutado de algún momento entretenido y de aprendizaje en el aula.
Juego interactivo y muy divertido sobre todo lo relacionado con la Ópera, instrumentos, escenario, para jugar solxs o en familia http://www.playopera.com/web/
LABORATORIO DE MÚSICA CHROME
¡ A jugaaaaarrr! Este divertido laboratorio musical que nos ofrece Chrome es genial, pasaréis un rato de lo mas entretenido y lleno de experimentación musical.https://musiclab.chromeexperiments.com/
sábado, 28 de marzo de 2020
3º ESO
El Flamenco.
Ya sabéis que hay diferentes hipótesis sobre la procedencia del Flamenco... También sabéis que a los diferentes estilos del Flamenco se les conoce como "Palos". Iremos escuchando diferentes Palos y observado los ritmos, instrumentos, matices, acentos...
¿Os acordáis que en la primera evaluación también estudiamos el ROCK & ROLL?
A ver si os suena está canción , como sabéis, es considerada la primera canción de ROCK...
¡¡A BAILAR!! 💃💃
4º ESO
Un poco de BLUES,
AUDACITY
Hola chicxs, os he subido un documento sobre AUDACITY a la Web del Centro, aquí os pondré algún vídeo sobre como es su funcionamiento pero seguro que ya sabéis manejarlo a la perfección😊
- Audacity tutorial básico:
- Cómo sacar la voz de una canción con AUDACITY
jueves, 26 de marzo de 2020
2º ESO
Vamos a recordar la forma binaria en una canción y de paso podéis hacer un poco de percusión corporal como hicimos en clase, ¿os acordáis?
A corchea corchea negra
B 4 semicorcheas negra
TAREAS DE REPASO
¡¡Estáis haciendo genial las tareas de repaso que se ha subido a la Web del Centro!!
Repasando.... a ver si os suena el siguiente fragmento musical y el tipo de coro que es: mixto, masculino, femenino, de voces blancas....
3º ED. PRIMARIA
FLAUTA
Para pasar mejor estos días caseros y seguir disfrutando de la música, voy a ir poniendo algunas actividades para el alumnado.
Empezamos por 3º de Ed. Primaria, con dos obras para tocar con la flauta con las notas SI, LA,SOL. Recordad que la mano izquierda se pone arriba tapando tres agujeros y el de atrás y la mano derecha tapa los 4 agujeros restantes apoyando la flauta en el pulgar.
RECORDATORIO DE LA POSICIÓN DE LOS DEDOS EN LA FLAUTA
Los agujeros pintados de negro son los tapados y los blancos quedan sin tapar. El agujero de atrás es el que sale al lado de cada flauta, que se tapa con el dedo pulgar de la mano izquierda.
INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN
El Tema 4 trata sobre os instrumentos de PERCUSIÓN, que al ser percutidos con las manos o con unas baquetas (como un tambor) o agitados (como una maraca) producen una vibración que se transmite por aire y llega a nuestros oídos.
Existen, para empezar, dos familias de instrumentos de percusión:
- Altura indeterminada: son aquellos que producen notas indeterminadas. El músico al interpretar música con el instrumento no puede tocar la escala musical, pero sí notas aleatorias. Como por ejemplo, un tambor, una maraca, caja china, claves...
- Altura determinada: son aquellos con los que se puede tocar la escala musical. Por ejemplo, un carillón, un xilófono, un metalófono, timbales...
Mirad este vídeo y pasadlo genial escuchado los instrumentos de percusión, adivinando cuál suena y poniendo a cada instrumento en su familia
¡¡We can also learn percussión instruments in English!!
¡Ha llegado el momento de desarrollar la CREATIVIDAD! 😄😄Construid un instrumento de percusión de altura indeterminada, decoradlo, pintadlo, ponedle una pegatina con vuestro nombre... cuando lo tengáis listo, sacadle una foto, la compartís en mi correo electrónico y las subo al blog para que todos y todas veáis vuestras obras de arte musicales, ¿qué os parece?
HOY YA PODÉIS VER LOS INSTRUMENTOS CONSTRUIDOS POR EL ALUMNADO DE 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA DEL COLE. ¡¡ SON UNOS PROFESIONALES!!👌👌👌👍
AHÍ VA UNA PEQUEÑA MUESTRA... ¿SABÉIS DE QUIÉN ES CADA INSTRUMENTO?
EMOCIONARIO MUSICAL
Ha llegado el momento de poner las emociones correspondientes a cada obra musical del EMOCIONARIO MUSICAL. Recordad que si no habéis sentido lo mismo no quiere decir que esté mal, cada persona puede tener emociones diferentes ante una misma melodía.... ¡¡¡Ahí va!!!😊😊😊😊
1. TERNURA
2. AMOR
3. TRISTEZA
4. ALEGRÍA
5. CULPA
6. ASOMBRO
7. ABURRIMIENTO
8. ILUSIÓN
¿Coinciden con vuestras emociones? :)
COPACABANA
¡¡EXTRAAAAA, EXTRAAAA!! Como despedida del curso HOY publicaremos en la Web del Cole el vídeo de los peques tocando con la flauta la canción de Copacabana. Os felicito por el gran trabajo que habéis hecho en casa tanto los peques como los papás y las mamás, ¡¡ENHORABUENA!!
Os recuerdo que durante el VERANO este BLOG seguirá ACTIVO para que podáis seguir tocando con la flauta (o con cualquier otro instrumento) y, si tenéis alguna duda, podáis poneros en contacto conmigo a través del correo electrónico.
JUEGOS Y ENTRETENIMIENTO MUSICAL
